中国书法网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 142|回复: 0

锋格五天练字课堂:对于练字这项基本功,千万不能忽视

[复制链接]

43

主题

49

帖子

753

积分

初级会员

Rank: 2

金钱
655 网币
积分
753
发表于 2019-8-30 14:53:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
曾有家长向锋格练字老师诉苦:“我家孩子平常考数学经常得满分,可一旦涉及文字科目就经常考不好,甚至会不及格,原因之一就是字写得太差,真是愁得慌!”

老师家长,您也有这样的烦恼吗?您有没有想过,写一手好字对孩子来说到底有多重要?

其实呀,写一手漂亮整洁的字,不仅在考试时会有优势,还将体现出一个人的修养与品格,甚至终生受益。所以,对于练字这项基本功,家长们可千万不能忽视。

这些写字的坏习惯,需要改正!
孩子在练字过程中总会有一些小毛病,这些小问题不仅会使得练字起不到好的效果,甚至会对身体健康、学习生活习惯产生负面效应。所以家长们,下面这些孩子写字时的小毛病一定要引起重视!

握笔和坐姿不规范

对于孩子而言,由于自制能力差、手掌鱼际肌不发达、铅笔没有支撑点等因素,握笔姿势往往不正确,从而影响书写视线,导致“侧着写”“趴着写”等错误姿势,损坏视力健康和骨骼发育。

错误执笔手势可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢,字体亦不美观。近年来的检测结果显示,95%的早发性近视孩子都存在握笔姿势不规范的问题。

下面是常见的错误握笔姿势,爸爸妈妈快检查下,你家孩子中招没?


写字三心二意,东瞧瞧西看看

孩子练字时三心二意,静不下心,东瞧瞧西看看。还有一些时候,孩子们为了提高效率或者为了完成任务,养成了飞快写字的习惯。

书写习惯的养成不是一蹴而成的,这与孩子本身的性格休戚相关,或许性格活泼开朗的孩子写字会放松,不太注重汉字的一笔一划,而性格乖巧严谨的孩子字迹清秀,书写会规范很多。根据不同的性格特征,注重孩子写字时专注力的训练和培养,有益于为孩子日后学习、工作培养良好的习惯。


三天打鱼,两天晒网

模仿、重复是练字过程中必不可少的。模仿,需要一笔一划都学得像;不断的、充分的重复会逐渐形成手上的记忆,所以一个字至少要写上几十遍。但孩子容易在枯燥的练字过程中感到兴趣缺失,懈怠下来。然而“三天打鱼,两天晒网”的状态,一方面对练字没有成效,另一方面也不利于培养孩子持之以恒的品质和耐心。

随意变换字体

在练字之前一定要让孩子清楚目的,想练成什么样的字体,不要频繁变换字体,不同的字体需要注意的地方不同。盲目临摹热门字帖,很容易半途而废,经常变换字体的人只会使自己的字体变得四不像,不会有很好的效果。同时在练字时,也不建议只做描红,因为过多的描红行为容易产生依赖心理,不利于对字形的理解、记忆。

写出漂亮、规范字,从这些做起!
很多学龄前孩子在画画,“画”汉字、数字时,握笔姿势都很随意。有些家长还不当回事,秉着“顺其自然”的态度,认为上了小学就会有老师来纠正。其实,在孩子的书写敏感期,家长就该引导孩子用正确的姿势来写字。及时培养良好的书写习惯尤为重要。

1. 合适的写字工具

一支好用的笔对孩子的帮助非常大,一个人用不同的笔写出来的字看起来会有不小的差别。练字工具的正确选用,不同学习阶段的人对钢笔和字帖的选用有一定的标准。

小学初中适合练习楷体,大一点的时候为加快书写速度可以练习行楷或行书,练字钢笔的选用知识也是要了解的,不一定要贵的、好看的,但一定要最适合自己的,用的顺手、出水顺畅即可。

2. 规范写字习惯

严格规范孩子的书写习惯,从孩子的拿笔姿势到坐姿,都必须严格要求,当孩子的书写有了进步的时候,家长可以适当采用表扬或者奖励的方式鼓励孩子继续加油;同样地,当发现孩子书写不规范时,也要采取一些惩罚的方式,让孩子知道写字的重要性。

3. 多与老师沟通

父母多和学校老师沟通,让老师在书写规范这方面上多强调和督促孩子。另一方面,家长也要与老师形成及时地反馈,注意家庭作业在孩子能够承受的范围内,合理科学地布置。当家庭作业任务过重,超过孩子的承受范围,他们就会把这当成是一种负担和累赘,仅仅当做任务去对待。


4. 引导写字兴趣

低年级孩子专注力、耐心往往有限,练字时父母需要重视孩子兴趣的培养。每天就15-20分钟,心无旁骛,集中精力,认真读帖、临帖,分析字的间架结构,心平气和地练习,这样才能有效果。



回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|中国书法网

GMT+8, 2019-11-12 23:46 , Processed in 0.045178 second(s), 19 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表